問題一：請試著分析課文。(本大題參考Yu-hsun Chien 講義)
| 段 | 內容 | |||
| 一 | 1.姓名—姓：（ ）名：（ ）。 2.籍貫—（ ）國（ ）省（ ）縣（ ）村。 3.來歷—是（ ）國（ ）人的（ ）。 |
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| 二 | 1.（ ）—和你和我都（ ）。 2.（ ）—（ ）得不很清楚。 3.（ ）—（ ）得不很分明。 4.（ ）—（ ）不很講究。 5.（ ）—（ ）不很講究。 |
外在的 「相貌五官」 |
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| 6.（ ）—（ ）不精明，（ ）不細密。 | 內在的 「記性思想」 |
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| 三 | 1.（ ）—凡事只要差不多就好了。何必太精明呢？ ★全文的連貫核心，下列各段由此發展。 |
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| 四 ∣ 八 |
階段 | 課文 | 歸納 | 原因 |
| 1.小時候 | （ ）不分 | （ ）不分 | （ ）覺不清 | |
| 2.在學堂 | （ ）不分 | （ ）不分 | （ ）覺不清 | |
| 3.當夥計 | （ ）不分 | （ ）不分 | （ ）覺不清 （ ）不密 |
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| 4.搭火車 | （ ）同（ ） | （ ）不分 | （ ）不密 | |
| （ ）同（ ） | （ ）不分 | （ ）不精 | ||
| 5.急病時 | （ 、 ）差不多 （ 、 ）差不多 |
（ ）不分 （ ）不分 |
（ ）不密 | |
| 6.臨終前 | （ 、 ）差不多 | （ ）不分 | （ ）不密 | |
| 九 | 1.（ ）—活人同死人也差……差……差……不多，……凡事只要……差……差……不多……就……好了，……何……必……太……太認真呢？ | |||
| 十 | 世人評價 | |||
| 因為：他有（ ）—不肯認真、不肯算帳、不肯計較 所以：大家給他取個死後的法號—（ ） |
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| 十一 | 死後影響 | |||
| 因為：（個人）—人人都學他的（榜樣），成為（差不多先生）。 所以：（國家）—中國從此成了一個（懶人國）。 |
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(一) 本課既然是寓言，那麼作者暗藏的寓意為何？
(二) 採寓言方式說道理有什麼好處？
(三) 課文中的哪些地方是模仿傳記的寫作方式？
(四) 作者為什麼要選擇傳記形式來表現一個虛構人物？
| ◎寓言，就是有所寄託的言論，將人生哲理寄託在虛構的人、事、物裡，以達到諷刺勸諫的效果。常見的寓言表現方式大致有兩種：一是採用誇張的手法來描寫人物，如〈差不多先生傳〉；二是將動、植物或無生物人性化，如〈鷸ㄩˋ蚌相爭〉、〈狐假虎威〉。 ◎傳：記載人物生平事蹟的文字。自司馬遷《史記》以「本紀」記載帝王，「世家」記載諸侯，「列傳」記載各類人物後，「傳」便成為史書記載人物的體裁。 |
問題三：請閱讀下列文章後回答老師提問：
| 一、關於姓名：原名嗣穈（音ㄇㄣˊ，一種幼苗為赤紅色的穀類），又名洪騂（ㄒㄧㄥ紅色毛的馬），十四歲到上海入學堂，接觸新思想後以「物競天擇，適者生存」的「適」為名，改名適，字適之。 二、新文學運動：發表〈文學改良芻議〉一文，主張改良文學須從八事入手：「一曰須言之有物，二曰不模仿古人，三曰須講求文法，四曰不作無病之呻吟，五曰務去濫調套語，六曰不用典，七曰不講對仗，八曰不避俗字俗語。」又將改良文學的八項主張簡化成四項原則：「1.要有話說，方才說話。2.有什麼話，說什麼話，話怎麼說，就怎麼寫。3.要說我自己的話，別說別人的話。4.是什麼時代的人，說什麼時代的話。」建立白話文學的宗旨與途徑。民國九年，胡適出版第一部白話詩集《嘗試集》，作了一首〈嘗試詩〉，說明自己代表實驗精神的文學觀：「嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉語：自古成功在嘗試。」 三、母親的教誨： 每天，天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什麼事，說錯了什麼話，要我認錯，要我用功讀書。有時候，她對我說父親的種種好處。她說：「你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。」她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家裡，我先到學堂門口一望，便跑到先生家裡去敲門；先生家裡有人把鎖匙從門縫裡遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八、九天是我第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。 我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望。我看見了她的嚴厲眼光，便嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子，不是借此出氣叫別人聽的。 有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候，我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：「穿上吧！涼了。」我隨口回答：「娘（涼）什麼！老子都不老子呀。」我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家裡走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜後，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」她氣得坐著發抖，也不許我上床上睡。我跪者哭，用手擦眼淚，不知擦進了什麼黴菌；後來足足害了一年多的眼翳病，醫來醫去，總醫不好。我母親心裡又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。 我在我母親的教訓之下住了九年，受了極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）便離開她了。在這廣漠的人海裡，獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人─我都得感謝我的慈母。 |
問題四：欣賞胡適的新詩和作品後，回答下列問題：
(一)請說出你最喜歡的作品和理由。
(二)老鴉一詩和胡適的五個語錄中的哪一則闡述意義最接近？
| 1、秘魔崖月夜 依舊是月圓時， 依舊是空山，靜夜； 我獨自月下歸來， ─這淒涼如何能解！ 翠微山上的一陣松濤 驚破了空山的寂靜。 山風吹亂的窗紙上的松痕， 吹不散我心頭的人影。 |
2、夢與詩 都是平常經驗， 都是平常影象， 偶然湧到夢中來， 變幻出多少新奇花樣！ 都是平常情感， 都是平常言語， 偶然碰著個詩人， 變幻出多少新奇詩句！ 醉過才知酒濃， 愛過才知情重；—— 你不能做我的詩， 正如我不能做你的夢。 |
3、老鴉 我一大清早起， 就在人家屋角上啞啞的啼。 人家討嫌我，說我不吉利； 我不能呢呢喃喃討人家的歡喜！ 天寒風緊，無枝可棲， 我整日裏飛去飛回， 整日裏又寒又亂。 我不能帶著鞘兒， 翁翁央央的替人家飛， 不能叫人家繫在竹竿頭， 賺一把黃小米！ |
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| 胡適語錄 1.要怎麼收穫，先那麼栽。 2.有幾分證據，說幾分話。 3.大膽假設，小心求證。 4.做學問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑。 5.寧鳴而死，不默而生。 |
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| 不願勾起相思， 不敢出門看月。 偏偏月進窗來， 害我相思一夜。 |
也想不相思， 可免相思苦， 幾次細思量， 情願相思苦。 |
問題五：由於時空因素，有時所指稱的事物相同，但古今用語卻不同，例如從前把「老鼠」叫做「耗子」。以下出現在〈差不多先生傳〉的詞語，換成今天的說法該怎麼稱呼？（不一定要按照課文注釋的說法）
| 過 去 | 現 在 |
| 學 堂 | |
| 直隸省 | |
| 錢 鋪 | |
| 夥 計 | |
| 掌 櫃 | |
| 大 夫 |
問題六：下列「 」中和顏色有關的字，哪些是實指顏色？
（ ） 1.「白」瞪著眼 （ ） 2.戴上「墨」鏡
（ ） 3.「黃」道吉日 （ ） 4.「丹」楓片片
（ ） 5.「黃」袍加身 （ ） 6.「青」春年少
（ ） 7.「青」史留名 （ ） 8.走「紅」歌壇
（ ） 9.「白」頭偕老 （ ）10.面「黃」肌瘦
（ ）11.「藍」調歌曲 （ ）12.「赤」手空拳
（ ）13.面紅耳「赤」 （ ）14.明眸「皓」齒
（ ）15.炎「黃」子孫 （ ）16.「黑」金政治
（ ）17.心「灰」意冷 （ ）18.「碧」海青天
（ ）19.皮膚黝「黑」 （ ）20.近「朱」者赤
（ ）21.「黑」箱作業 （ ）22.「紅」利積點
問題七：請將下列各題含有「倒反」修辭的文字圈起來。
1. 你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴。
2. 這類散文，是紙業工會最大的恩人，它幫助消耗紙張的速度驚人。
3. 他年紀輕輕就遊手好閒，這種生活真是令人肅然起敬呀！
4. 昨天摔一跤，今天掉錢包，什麼好事全讓我碰上了！
5. 老李還真大方，連這點小錢都要算得一清二楚。
6. 你打球能打到連球拍也飛出去，真是太厲害了！
